玩教具，顾名思义是要兼顾“玩”和“教”两种功能，针对学龄前儿童开发制造，对促进幼儿健康成长、提高学前教育质量具有重要意义。

　　在国外，虽然并没有明确的“玩教具”的概念，但有“学习玩具”这一类别，根据儿童不同年龄段的成长特点，规范玩具精细程度、教育性和材料等方面特征。国外玩具产品会在包装盒上明确标示玩具适合的年龄段，即使是在网上购买玩具时，销售页面上也会明确说明适用年龄。
　　在美国，消费品安全委员会（CPSC）就发布了一份《年龄判断指南――儿童年龄与玩具特征和游戏行为的关系》，这份指南明确指出了儿童从出生到12岁各年龄段在身体、认知、情感、社会四方面的发展特点，并说明了玩具的特征与各年龄组别中儿童特征之间的关系，包括什么类型的学习型玩具适合和某一年龄组别的小孩如何使用这些玩具，为相关厂家及幼儿园教师在配备相关玩具产品时提供了相当清晰的指引。
　　下面，小编就从该指南中摘取3~5岁儿童（幼儿园儿童年龄段）相关的学习玩具类别的内容，供有意介入幼教渠道的厂商参考：

美国学习型玩具一览表