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高校学生玩具设计作品选评
2014-06-11 11:18:16   来源:《中外玩具制造》杂志   作者:phpcms   


特邀点评嘉宾:严雅尼     奥光动漫集团创意总监

    本期作品来自:西华大学应用技术学院产品造型设计(家居产品设计)专业
    指导老师:赵倩

作品:智能转转吧    作者:韩琴

    设计说明:本款玩具主要材质是木材,中间是一根圆柱体的木棍,外面由多个小圆柱体重叠而成,还有几根小圆柱体分别插在圆柱上,最后将一个大圆盘旋转使其圆盘从顶部落下,从而开发小孩的智力。小孩子比较喜欢鲜艳的颜色,本产品有很多不同的颜色吸引儿童眼球。而旋转在生活中随处可见,本款玩具主要以旋转带动儿童产生联想,适合3~5岁的小孩玩耍。
    严雅尼:首先这个玩具主要的功能是适合0~2岁幼儿年龄段。由于幼儿无法主动保护自己,所以玩具安全问题是玩具设计的重中之重。玩具设计师首先要考虑该产品重心问题,这么高这么细长的一个玩具,上面要套一个环用手一拨环要自动掉下去。这个年龄段的幼儿动作粗笨重心不稳,摔倒以后棒棒侧面的突起部分如直接扎到孩子身体,后果不堪设想。
    其次这个玩具是全部用木头打造的,看图稿上的高度在70~80cm以上,价格不菲。同类这样功能的木质玩具一般高度在10cm左右,刚好适合该年龄段孩子小手的把控,价格不高功能到位,很多商家还增加了一些附加功能性,使性价比更高。现在这款设计性价比相比就弱了。

作品:迷你    作者:伍阳

    设计说明:本产品是一个开发智力的游戏,设计灵感来自于迷宫,在迷宫基础上进行改动,使产品更加人性化。通过一关会有相应奖品,同时能提高小朋友的动手能力,也能增加小朋友的思维空间,加强父母与子女之间的感情。产品采用木头、竹子材质,安全性高,比较适合6~7岁小朋友玩耍。
    严雅尼:这款设计还没设计完整。相应的奖励是什么?如何相应?如何奖励?无论是一个公司还是一位家长他们想得到的是一个有完整游戏规则的玩具。如何通过奖励提高儿童对这款玩具的兴趣度,这是需要设计师精心去设定的,也是很关键的一个环节。
    这款设计首先要说的,纤薄骨架采用竹子制作很容易被掰碎,时间久了也容易变形。建议用单一造型的骨架,可以相互拼搭成各式各样的迷宫骨架增加可玩性。
    迷宫的底盘需要有一些凹槽可以让骨架很自然顺利稳稳当当地放进去,以降低使用者拼搭的难度。

 作品:五彩蘑菇树    作者:宋杜娟

    设计说明:该玩具是以蘑菇为灵感设计的儿童玩具,玩具整体以木头为制作材料,安全环保。且外观精美,富有童趣感。
同时也是一个可1~4人同时玩耍的玩具,以丢骰子来决定(哭脸向上则本轮失败,下轮再扔),最后比比看谁在木棍上套上的圆圈颜色数量最多。提高识别颜色的能力,多人玩耍促进孩子们之间的竞争和交流,或亲子间的关系。
    严雅尼:看到这款玩具我想先简单谈一下幼儿的特质和玩具的关系。
    幼儿是一个很特殊的群体,0~18个月的孩子每个月都会呈现完全不同的状态。7个月以下的孩子都是以躺为主,但是到了第7个月孩子突然会坐起来了,幼儿这个时候可以自己主动把玩,可以主动操作玩具了。
    儿童不同的月龄差异很大,因此不得不对玩具提出年龄段的定义。
    就这个玩具我首先要问,设定的年龄段在多少?如果3岁以前的,玩具上的棒子太长给儿童使用非常危险。如果3岁以上的玩具功能还需要丰富起来。
    假定是3岁以内的幼儿使用,那这个棒子就要取消,这么细长的棒子容易戳伤孩子。大蘑菇上可以设置很多洞洞,小圈圈换成小蘑菇造型,小蘑菇底下有突起可以插进大蘑菇的洞洞里。一般处在辨别颜色阶段的幼儿正好也处在插洞洞敏感期。骰子投到什么颜色就种什么颜色的蘑菇。取消骰子上的哭脸设计,3岁以内的儿童以表扬和成功激励为主,失败挫折会让孩子丧失游戏的兴趣。
    假定该玩具是给3岁以上幼儿使用,该产品需要一个很清晰的游戏逻辑,如何判断该游戏的最终胜负?比如每个孩子手上拥有每种颜色各10个圈圈,年纪小的小朋友优先投骰子,投到什么颜色挂相应颜色的圈圈。看谁先挂完自己手里的彩色圈圈。游戏结果输掉的玩家需要找剩下的圈圈里最多数量那个颜色的圈圈和最少数量那个颜色的圈圈,两个颜色的量相加后谁数量最大谁就是输家。骰子哭脸设置保留。 
    这里我还有一个建议,这么大一个实心蘑菇造价很高,建议用别的方式替换这个昂贵的配件。在设计中除非因为结构或者实际需要不得不采用这么昂贵庞大的配件,一般常规都会采用制造方便、价格适中、体积轻便的配件,这在后期大规模生产和运输上会节约很多的成本。
    以上是我给设计师做的两个案例,可以体会一下一个方案在不同年龄段中所呈现出来的不同。

作品:缤纷彩拼    作者:逯兴琴

    设计说明:这是一款适合3~4岁小朋友玩的益智拼图娱乐玩具,多彩的颜色搭配,丰富的多面拼图图案提供给孩子多元的游戏乐趣。在这些似乎相互无关的画片中,寻找能够连接的结合点,对培养孩子的思维能力是非常好的锻炼。
    严雅尼:这款玩具用那么大一块木头做底盘的理由是什么?不要回答:这样设计好看。
    一款产品的美观程度不是靠这么硕大笨重的底盘体现的。这是工业产品设计的误区。
    这款玩具的功能相对常规了点,造型也没有突破。如果设计师这个时候陷入困境,可以多看一些其他玩具产品,有时候功能结合会产生出乎意外的效果。



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